近期，“鄉(xiāng)村振興千萬帶頭人培養(yǎng)計劃”第二期啟動儀式暨第一課在北京大學舉行。在這堂課上，北京大學黨委常委、副校長，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育幫扶專委會理事長，中科院院士張平文分享了他對數字生態(tài)與數字鄉(xiāng)村的思考。

張平文表示，數字鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村振興與數字技術的融合。要以數字生態(tài)推動鄉(xiāng)村振興，就必須理順二者的關系。他認為，數字鄉(xiāng)村是數字生態(tài)的一個重要組成部分，需要在數字生態(tài)的大背景下進行建設。沒有數字生態(tài)，數字鄉(xiāng)村無支撐;沒有數字鄉(xiāng)村，數字生態(tài)不完整。而建設數字鄉(xiāng)村生態(tài)，同樣也要考慮基礎、能力與應用三個維度。

談及數字鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀，張平文表示，近年來國家高度重視數字鄉(xiāng)村建設，出臺了多項支持性政策。當前數字鄉(xiāng)村總體發(fā)展態(tài)勢可總結為三點：一是縣域數字鄉(xiāng)村起步發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢;二是數字鄉(xiāng)村發(fā)展強縣分布呈現(xiàn)“一強多元”格局;三是數字鄉(xiāng)村發(fā)展強縣分布存在明顯東西差距。

針對當前數字鄉(xiāng)村在基礎、能力與應用領域面臨的實際問題，張平文表示：“首先要考慮農民與農村的特點，農民最實在，關注看得到的利益。另外，農村一定要跟城市差異化發(fā)展。”為此，張平文給出了對數字鄉(xiāng)村建設的思考和建議：

第一，數字鄉(xiāng)村發(fā)展要以人為本。針對數字鄉(xiāng)村對人的能力要求較高，而農民平均受教育水平相對較低，且農村中老人與兒童占比相對較高的問題，張平文表示，如今農村最缺人，特別是缺能人?，F(xiàn)在中國發(fā)展得好的農村，都有一個好的帶頭人。怎么吸引能人回去，這是一個很大的課題。數字鄉(xiāng)村建設需要發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，引回能人。

第二，數字鄉(xiāng)村發(fā)展要善于借力。針對鄉(xiāng)村自身缺乏基礎設施與平臺建設能力的問題，張平文認為，基礎設施需要依靠國家投入，平臺與應用需要靠企業(yè)和市場。

第三，數字鄉(xiāng)村發(fā)展要強調綠色與可持續(xù)。綠水青山就是金山銀山。農村可立足當地生態(tài)資源稟賦和生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，發(fā)展適宜當地的特色產業(yè)。

第四，數字鄉(xiāng)村發(fā)展要重視文化傳承。數字技術傳播傳統(tǒng)文化要與當地的特色文化、風情結合起來。

第五，充分認識到數字鄉(xiāng)村發(fā)展的根本是人才。全面發(fā)揮數字技術(工具)的作用，加強與鄉(xiāng)村外出能人的聯(lián)系，鼓勵他們?yōu)榧亦l(xiāng)的發(fā)展建言獻策、對接資源、捐贈反哺。為此，可以采取這些舉措：強調第一書記制度，發(fā)揮駐村干部的作用;吸引人才回鄉(xiāng)，鼓勵大學生下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè);加強在鄉(xiāng)青年培訓，引導干部與骨干在實踐中成長等。

第六，數字紅利要在鄉(xiāng)村合理公平分配。為此，應設置合理機制，保障數字紅利的公平分配，從而更好更快地推進傳統(tǒng)鄉(xiāng)村轉向數字鄉(xiāng)村。(光華)

關鍵詞： 鄉(xiāng)村振興 千萬帶頭人培養(yǎng)計劃 中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會 數字技術 數字生態(tài)